MintiCity: Eine digitale Komplettlösung für Ihren DaZ-/DaF-Unterricht
MintiCity ist eine innovative digitale Lehr- und Lernplattform für den DaZ & DaF-Unterricht. Sie verbindet bewährte Lehrmethoden mit den Vorteilen der Digitalisierung und bietet Lehrkräften maximale Flexibilität. Durch einzigartige Features wie Gamification, Personalisierung und interaktive Inhalte wird der Lernprozess ansprechend und effizient gestaltet. Das Ergebnis ist ein fesselnder Unterricht, der die Motivation und den Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler signifikant steigert.
MintiCity transformiert den Bildungsprozess und schafft eine Lernumgebung, die allen Beteiligten einzigartige Möglichkeiten bietet. Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler, Eltern und Schulleitungen – jede Zielgruppe profitiert von den Vorteilen der Plattform.
Das digitale Lehrwerk
Die MintiCity-Plattform kombiniert digitales Lehren und Lernen, Feedback, LMS und analoge Materialien für einen erfolgreichen Deutschunterricht (DaZ / DaF) an Schulen.
Herzstück der Plattform ist das MintiBuch. Es begleitet den gesamten Unterrichtsprozess – vom Einstieg über Übungen bis zur Festigung. Alle Inhalte sind altersgerecht, visuell klar und methodisch aufgebaut und im Unterricht dient das MintiBuch als roter Faden: Mit interaktiven Aufgaben, Audiosequenzen, Videos und Spielen. So wird Lernen aktiv, sprachsensibel und anschlussfähig – besonders in DaZ-, Förder- und DaF-klassen.
Für jede Altersstufe gibt es eigene Versionen – angepasst an Lernniveau, Lesekompetenz und sprachliche Vorbildung. Das MintiBuch steht in den drei Versionen zur Verfügung: MintiCity Kids (5-9 Jahre), MintiCity Junior (9-12 Jahre) und MintiCity Teenage (13-17 Jahre).
Interaktive Inhalte – Lernen mit allen Sinnen
Minticity bietet interaktive Inhalte, die sich an das Lerntempo und den Lernstil jeder Schülerin und jedes Schülers anpassen. Die interaktiven Bereiche fördern ein tieferes Verständnis, indem sie Wissen erlebbar machen und Inhalte nachhaltig festigen. Lernende erwerben nicht nur theoretisches Wissen, sondern wenden es aktiv an.
Durch Videos, Audiosequenzen und Übungen nehmen sie am Lernprozess teil, statt nur zuzuhören oder zuzusehen. So entsteht ein Unterricht, in dem Lernen aktiv, handlungsorientiert und bedeutsam wird.
Interaktive Lernformate ermöglichen es den Lernenden, Wissen zu analysieren, anzuwenden und mit realen Situationen zu verknüpfen. Das stärkt nicht nur das Verständnis, sondern auch den Transfer in den schulischen und außerschulischen Alltag. MintiCity fördert damit genau jene Lernprozesse, die langfristig im Gedächtnis bleiben und Sprache lebendig werden lassen.
Motivation durch Gamification
MintiCity nutzt Elemente der Gamification, um den Lernprozess wirkungsvoll und motivierend zu gestalten. Diese spielerischen Komponenten erhöhen die Aufmerksamkeit, fördern Ausdauer und schaffen eine positive Lernatmosphäre. Ziel ist es, Lernende zu aktivieren, Lernfortschritte sichtbar zu machen und Erfolgserlebnisse zu ermöglichen.
Für absolvierte Aufgaben und Lernfortschritte erhalten die Lernenden Mintos. Kleine digitale Belohnungen, die sie für kontinuierliches Lernen und Engagement motivieren. Mit diesen Mintos können sie ihren eigenen Lernraum gestalten oder ihren Avatar individualisieren. So wird Lernen zu einem persönlichen, interaktiven Erlebnis. Erfolge werden nicht nur gesehen, sondern auch erlebt. Das stärkt Selbstwirksamkeit, Motivation und den Wunsch, Neues zu entdecken.
Lernmanagementsystem (LMS)
In MintiCity ist ein vollständiges Lernmanagementsystem (LMS) integriert, das Lehrkräften, Lernenden und Schulen ermöglicht, Unterrichtsprozesse digital zu organisieren, zu begleiten und zu reflektieren.
Die Plattform verbindet Unterrichtsplanung, Aufgabenzuweisung, Lernstandsbeobachtung und Rückmeldung in einem übersichtlichen System.So wird Unterricht nicht nur effizienter, sondern auch transparenter und individuell steuerbar.
Vorteile des MintiCity-LMS
- Personalisierte Lernwege: Lernende arbeiten in ihrem eigenen Tempo und erhalten Aufgaben, die zu ihrem Lernstand und ihren Bedürfnissen passen. So wird Differenzierung im DaZ- und DaF-Unterricht praktisch umsetzbar.
- Interaktiv und motivierend: Durch spielerische Elemente und soziale Lernformen entsteht eine lebendige Lernumgebung, die aktives Lernen fördert und Fortschritte sichtbar macht.
- Echtzeit-Feedback: Nach jeder Aufgabe erhalten Lernende sofort Rückmeldungen. So erkennen sie ihre Stärken und Entwicklungsmöglichkeiten unmittelbar und können gezielt weiterarbeiten.
- Flexibler Zugriff: Lehrkräfte und Lernende können jederzeit und von jedem Ort auf die Plattform zugreifen. Für ein Lernen, das sich dem schulischen Alltag anpasst und ihn erleichtert.
MintiCity bietet mit seinem Lernmanagementsystem eine pädagogisch durchdachte, interaktive und zugleich effiziente Möglichkeit, Lernprozesse zu begleiten und Lernerfolge sichtbar zu machen. Lehrkräfte gewinnen Zeit für das Wesentliche – das Fördern, Unterstützen und Begeistern ihrer Lernenden.